{"id":4889,"date":"2022-03-16T14:44:40","date_gmt":"2022-03-16T14:44:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.redeinspiraeducadores.com.br\/?p=4889"},"modified":"2022-03-16T14:44:40","modified_gmt":"2022-03-16T14:44:40","slug":"novo-ensino-medio-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.redeinspiraeducadores.com.br\/en\/novo-ensino-medio-2022\/","title":{"rendered":"Novo Ensino M\u00e9dio: confira as principais mudan\u00e7as!"},"content":{"rendered":"

Novo Ensino M\u00e9dio 2022: confira as principais mudan\u00e7as!<\/strong><\/p>\n

A gera\u00e7\u00e3o atual de jovens, que j\u00e1 nasceu em plena era digital<\/a>, busca mais do que aprender os conte\u00fados de cada disciplina, pois deseja que o processo de aprendizagem se conecte com as suas caracter\u00edsticas e com as suas metas de vida. \u00c9 justamente isso, inclusive, que o Novo Ensino M\u00e9dio visa proporcionar, uma vez que coloca o aluno como o protagonista do seu pr\u00f3prio aprendizado.<\/p>\n

Com o prazo final para ser implementado em 2022, o Novo Ensino M\u00e9dio exige uma adequa\u00e7\u00e3o por parte das institui\u00e7\u00f5es de ensino e dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o, a fim de colocar em pr\u00e1tica as mudan\u00e7as propostas. Quer saber mais sobre o assunto? Neste post, vamos mostrar como funciona a nova estrutura do segmento e como coloc\u00e1-la em a\u00e7\u00e3o. Confira!<\/p>\n

O que \u00e9 o Novo Ensino M\u00e9dio?<\/h2>\n

O Novo Ensino M\u00e9dio, aprovado pelo ex-presidente do Brasil, Michel Temer, a partir da Lei n\u00b0 13.415\/2017<\/a>, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional (LDB)<\/a>, pode ser definido como um modelo de aprendizagem que ser\u00e1 dividido por \u00e1reas de conhecimento e que se diferencia do modelo antigo pelo fato de permitir que o estudante tenha mais autonomia e poder de escolha quanto aos conte\u00fados em que deseja se aprofundar, al\u00e9m de ser poss\u00edvel cursar uma forma\u00e7\u00e3o profissionalizante junto ao segmento de ensino.<\/p>\n

O objetivo da proposta \u00e9 fazer com que o aluno seja protagonista do seu processo de aprendizagem, como dito, al\u00e9m de prepar\u00e1-lo para enfrentar o mercado de trabalho e dar continuidade aos seus estudos ap\u00f3s a conclus\u00e3o do Ensino M\u00e9dio. As mudan\u00e7as devem entrar em vigor em 2022 para os estudantes do 1\u00ba ano e devem se estender para todas as turmas at\u00e9 2024.<\/p>\n

O que mudou no Novo Ensino M\u00e9dio?<\/h2>\n

As mudan\u00e7as do Novo Ensino M\u00e9dio v\u00e3o da forma como as disciplinas ser\u00e3o lecionadas \u00e0 amplia\u00e7\u00e3o da carga hor\u00e1ria. O entendimento da nova proposta permite que a escola se adapte melhor, al\u00e9m de identificar as estrat\u00e9gias mais certeiras para engajar os estudantes<\/a> ao modelo de aprendizagem. Veja, a seguir, quais s\u00e3o as principais altera\u00e7\u00f5es a serem implementadas.<\/p>\n

Divis\u00e3o das disciplinas por \u00e1reas de conhecimento<\/h3>\n

A partir de 2022, os 13 componentes do antigo Ensino M\u00e9dio ser\u00e3o agrupados em quatro itiner\u00e1rios formativos, ou seja, em \u00e1reas de conhecimento, as quais os alunos poder\u00e3o escolher estudar de acordo com os seus interesses.<\/p>\n

As \u00e1reas de conhecimento incluem Matem\u00e1tica e suas Tecnologias, Linguagem e suas Tecnologias, Ci\u00eancias Sociais e Aplicadas e Ci\u00eancias da Natureza e suas Tecnologias. Vale ressaltar que as disciplinas de Matem\u00e1tica, de L\u00edngua Portuguesa e de Ingl\u00eas s\u00e3o obrigat\u00f3rias no decorrer dos tr\u00eas anos do segmento escolar.<\/p>\n

Amplia\u00e7\u00e3o da carga hor\u00e1ria<\/h3>\n

De acordo com a nova proposta, a carga hor\u00e1ria do Ensino M\u00e9dio passa de 800 horas para 1 mil horas por ano. Desse modo, os alunos ter\u00e3o que cumprir um total de tr\u00eas mil horas ao conclu\u00edrem os tr\u00eas anos estudados, de modo que 1.800 horas ser\u00e3o voltadas para a Forma\u00e7\u00e3o Geral B\u00e1sica e 1.200 horas contemplar\u00e3o os itiner\u00e1rios formativos.<\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e profissional<\/h3>\n

Os estudantes poder\u00e3o optar por uma forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e profissional, que ser\u00e1 cursada na pr\u00f3pria escola ou em uma institui\u00e7\u00e3o parceira, sem deixar de cursar o curr\u00edculo regular. Ao concluir os estudos, o aluno receber\u00e1 um diploma do Ensino M\u00e9dio e outro do curso profissionalizante, o que facilitar\u00e1 a sua entrada no mercado de trabalho.<\/p>\n

Protagonismo do aluno<\/h3>\n

Com o intuito de proporcionar mais autonomia aos estudantes, o Novo Ensino M\u00e9dio permite que eles escolham quais itiner\u00e1rios formativos desejam estudar no decorrer da sua forma\u00e7\u00e3o, levando em conta a sua afinidade e os seus interesses em rela\u00e7\u00e3o aos conte\u00fados. Contudo, esse processo de escolha ser\u00e1 feito com o aux\u00edlio dos educadores e dos orientadores da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Para tanto, a escola deve fazer o planejamento das aulas de acordo com os seguintes pilares:<\/p>\n