{"id":4799,"date":"2022-01-28T14:44:20","date_gmt":"2022-01-28T14:44:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.redeinspiraeducadores.com.br\/?p=4799"},"modified":"2022-01-28T14:44:20","modified_gmt":"2022-01-28T14:44:20","slug":"metodologias-ativas-de-aprendizagem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.redeinspiraeducadores.com.br\/en\/metodologias-ativas-de-aprendizagem\/","title":{"rendered":"Confira quais as metodologias ativas de aprendizagem e como elas se diferenciam"},"content":{"rendered":"

Voc\u00ea j\u00e1 ouviu falar em metodologias ativas de aprendizagem? Essa nova tend\u00eancia educacional visa a tornar os alunos protagonistas<\/a> de seu processo de aprendizado!<\/p>\n

O crescimento exponencial do uso da tecnologia despertou uma s\u00e9rie de transforma\u00e7\u00f5es no que diz respeito \u00e0s nossas rela\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas, pol\u00edticas e sociais. Como n\u00e3o poderia deixar de ser, tais mudan\u00e7as impactaram profundamente o mundo da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A gera\u00e7\u00e3o atual de estudantes nasceu em meio ao boom <\/em>tecnol\u00f3gico. Consequentemente, contam com maior acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o e est\u00e3o a todo momento conectados. Nesse contexto, tornou-se necess\u00e1ria a cria\u00e7\u00e3o de instrumentos pedag\u00f3gicos diferenciados, ou seja, mais modernos, interativos, din\u00e2micos e, sobretudo, capazes de dialogar com a realidade destas crian\u00e7as e adolescentes.<\/p>\n

Com a proposta de colocar o estudante no centro do processo educativo, tornando-o ativo e aut\u00f4nomo na constru\u00e7\u00e3o do conhecimento, surgem as chamadas metodologias ativas de aprendizagem. A seguir, saiba mais sobre esse modelo de ensino, descubra como ele se diferencia dos demais e conhe\u00e7a as t\u00e9cnicas mais utilizadas em sala de aula! Vamos l\u00e1?<\/p>\n

O que s\u00e3o metodologias ativas de aprendizagem?<\/h2>\n

As metodologias ativas<\/a> consistem em um conjunto de t\u00e9cnicas pedag\u00f3gicas \u2014 por exemplo, proposi\u00e7\u00e3o de discuss\u00f5es e reflex\u00f5es em grupo, prepara\u00e7\u00e3o de projetos, resolu\u00e7\u00e3o de problemas, entre outras \u2014 que buscam tornar a sala de aula mais interativa, din\u00e2mica e desafiadora. Nesse modelo de ensino, os estudantes adquirem papel central no processo de ensino e aprendizagem, tornando-se protagonistas na constru\u00e7\u00e3o do conhecimento.<\/p>\n

Tais abordagens promovem o desenvolvimento integral dos estudantes, isto \u00e9, o aperfei\u00e7oamento das habilidades n\u00e3o s\u00f3 cognitivas, mas tamb\u00e9m f\u00edsicas e socioemocionais. Incentivar os alunos a buscar informa\u00e7\u00f5es, investigar, analisar e criar solu\u00e7\u00f5es diferenciadas para situa\u00e7\u00f5es cotidianas \u00e9, sem d\u00favida, uma maneira de prepar\u00e1-los para atuar no mundo de maneira aut\u00f4noma, respons\u00e1vel e criativa.<\/p>\n

Como a proposta se diferencia das demais?<\/h2>\n

No modelo tradicional de ensino, o professor atua como protagonista. A sua figura det\u00e9m autoridade sobre o conhecimento e o seu papel reside em transmitir o conte\u00fado que deve ser assimilado pelos estudantes.<\/p>\n

O cen\u00e1rio \u00e9 conhecido: aulas expositivas, aplica\u00e7\u00e3o de trabalhos e avalia\u00e7\u00f5es individuais e, sobretudo, crian\u00e7as e jovens passivos e desmotivados. As metodologias ativas visam inverter essa l\u00f3gica e, principalmente, transformar essa realidade. Elas prop\u00f5em que o aluno saia da condi\u00e7\u00e3o de mero receptor de conte\u00fado e assuma a posi\u00e7\u00e3o central do processo educativo.<\/p>\n

A proposta torna a tecnologia<\/a> uma grande aliada da educa\u00e7\u00e3o, ou seja, compreende que as ferramentas digitais (celulares, computadores, tablets etc.) s\u00e3o favor\u00e1veis no que diz respeito ao acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o e ao compartilhamento de saberes e conte\u00fados.<\/p>\n

Os benef\u00edcios dessa nova abordagem pedag\u00f3gica alcan\u00e7am n\u00e3o s\u00f3 os estudantes, mas tamb\u00e9m os professores. Como citado, os primeiros adquirem habilidades como autonomia, autoconfian\u00e7a, capacidade de resolver problemas, pensamento reflexivo e cr\u00edtico, responsabilidade, empatia e muito mais. J\u00e1 os docentes conseguem criar aulas mais atrativas e, consequentemente, alcan\u00e7am maior efici\u00eancia pedag\u00f3gica<\/a>.<\/p>\n

Desse modo, as metodologias ativas se traduzem em uma educa\u00e7\u00e3o repleta de sentido, conectada \u00e0s viv\u00eancias e necessidades dos alunos, isto \u00e9, em aprendizado real e efetivo.<\/p>\n

Quais s\u00e3o as metodologias ativas de aprendizagem e como aplic\u00e1-las em sala de aula?<\/h2>\n

Agora que voc\u00ea j\u00e1 conhece a principal proposta das metodologias ativas de aprendizagem, bem como quais s\u00e3o os seus diferenciais e vantagens em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s abordagens mais tradicionais de ensino, que tal alguns exemplos?<\/p>\n

Abaixo, confira os tipos mais conhecidos e aprenda como coloc\u00e1-los em pr\u00e1tica!<\/p>\n

Aprendizagem Baseada em Problemas<\/h3>\n

A Aprendizagem Baseada em Problemas, como o pr\u00f3prio nome anuncia, diz respeito ao aprendizado por meio da resolu\u00e7\u00e3o, em grupo, de situa\u00e7\u00f5es-problema. A ideia \u00e9 a de que o estudante busque informa\u00e7\u00f5es individualmente, anote suas quest\u00f5es e d\u00favidas e traga para a discuss\u00e3o coletiva em sala de aula.<\/p>\n

Para que o processo aconte\u00e7a, \u00e9 fundamental o envolvimento e a participa\u00e7\u00e3o de todos. Sendo assim, a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento se d\u00e1 por meio do est\u00edmulo \u00e0 pesquisa, ao pensamento cr\u00edtico, \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o e ao trabalho cooperativo.<\/p>\n

Aprendizagem Baseada em Projetos<\/h3>\n

Podemos dizer que a Aprendizagem Baseada em Projetos \u00e9 a parte pr\u00e1tica da Aprendizagem Baseada em Problemas, ou seja, \u00e9 a hora em que os alunos colocam a “m\u00e3o na massa” e constroem solu\u00e7\u00f5es a partir da pr\u00f3pria viv\u00eancia.<\/p>\n

Da mesma maneira que o primeiro exemplo, a autonomia e o trabalho colaborativo s\u00e3o bastante valorizados. Aqui o foco \u00e9 construir hip\u00f3teses, testar e experimentar, de modo a criar respostas inovadoras para quest\u00f5es cotidianas.<\/p>\n

\u00c9 interessante que o professor estimule os estudantes a irem al\u00e9m dos livros did\u00e1ticos para o desenvolvimento de seus projetos, fazendo uso das ferramentas tecnol\u00f3gicas (produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos, redes sociais, f\u00f3runs e eventos digitais etc.) ou mesmo utilizando elementos concretos, tais como cartazes e maquetes.<\/p>\n

Sala de aula invertida<\/h3>\n

A sala de aula invertida, cujo termo em ingl\u00eas \u00e9 flipped classroom<\/em>, deriva do chamado ensino h\u00edbrido. Por essa raz\u00e3o, um dos seus grandes diferenciais \u00e9 propor uma fus\u00e3o entre a viv\u00eancia de sala de aula presencial e a digital, como forma de potencializar o aprendizado.<\/p>\n

Ela \u00e9 uma das metodologias ativas mais conhecidas. Sua proposta \u00e9 simples e eficiente: inverter o procedimento tradicional da sala de aula. Assim, os alunos devem estudar previamente o conte\u00fado proposto (buscando complement\u00e1-lo com os materiais da internet) e chegar na sala preparado para as discuss\u00f5es.<\/p>\n

Esse m\u00e9todo torna o ensino mais din\u00e2mico e interativo, visto que reduz significativamente as aulas te\u00f3ricas e expositivas.<\/p>\n

Gamifica\u00e7\u00e3o<\/h3>\n

A gamifica\u00e7\u00e3o<\/a>, por sua vez, sugere a utiliza\u00e7\u00e3o dos jogos e desafios para situa\u00e7\u00f5es de aprendizagem, ou seja, para fins did\u00e1ticos. \u00c9 fundamental que o professor, no momento do planejamento e estrutura\u00e7\u00e3o da atividade, tenha uma defini\u00e7\u00e3o clara dos seus objetivos.<\/p>\n

Essa t\u00e9cnica costuma atrair muito os estudantes, pois \u00e9 desafiadora, estimulante e faz uso de uma linguagem pr\u00f3xima \u00e0s suas realidades. Vale dizer que, ainda que os recursos digitais facilitem muito a aplica\u00e7\u00e3o da gamifica\u00e7\u00e3o, a tecnologia n\u00e3o \u00e9 imprescind\u00edvel para o sucesso da estrat\u00e9gia.<\/p>\n

Conforme vimos, esse m\u00e9todo est\u00e1 revolucionando a forma como entendemos a educa\u00e7\u00e3o. Os resultados de sua aplica\u00e7\u00e3o em sala de aula mostram-se bastante ben\u00e9ficos no que tange \u00e0 efetividade do aprendizado. Colocar os alunos no centro do processo educativo garante maior engajamento<\/a>, conhecimentos mais amplos e aprofundados,interdisciplinaridade e muito mais!<\/p>\n

Gostou de conhecer as metodologias ativas de aprendizagem? Leia tamb\u00e9m o nosso artigo “Como adotar a gamifica\u00e7\u00e3o na sala de aula<\/a>“!<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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