{"id":4361,"date":"2012-03-15T15:15:12","date_gmt":"2012-03-15T22:15:12","guid":{"rendered":"http:\/\/wptest.io\/demo\/?p=1011"},"modified":"2012-03-15T15:15:12","modified_gmt":"2012-03-15T22:15:12","slug":"modelo-de-gestao-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.redeinspiraeducadores.com.br\/en\/modelo-de-gestao-escolar\/","title":{"rendered":"Modelo de Gest\u00e3o Escolar: O que \u00e9 e quais voc\u00ea precisa conhecer!"},"content":{"rendered":"

Para garantir o ensino de qualidade e o sucesso da institui\u00e7\u00e3o, um modelo de gest\u00e3o escolar bem aplicado \u00e9 fundamental. Os processos educacionais podem impactar diretamente o aprendizado do aluno e, por este motivo, a administra\u00e7\u00e3o e o setor pedag\u00f3gico devem estar sempre alinhados na forma de exercerem suas fun\u00e7\u00f5es e cumprirem com seus objetivos.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Por conta disso, entender sobre os modelos de gest\u00e3o escolar \u00e9 essencial. \u00c9 preciso analisar, com cautela, de acordo com a sua realidade, a melhor forma de administrar estes processos.<\/p>\n

Ao longo deste post, apresentaremos a defini\u00e7\u00e3o de gest\u00e3o escolar e quais s\u00e3o os modelos que podem ser aplicados no dia a dia de trabalho, por meio da lideran\u00e7a de equipes, motiva\u00e7\u00e3o do corpo docente e engajamento dos alunos.<\/p>\n

Boa leitura!<\/p>\n

Afinal, o<\/strong> que \u00e9 gest\u00e3o escolar?<\/strong><\/h2>\n

A gest\u00e3o escolar<\/strong> \u00e9 caracterizada como modelo educacional que otimiza processos e tarefas do cotidiano dentro de uma institui\u00e7\u00e3o. Ela tem, como intuito, aprimorar o ensino por interm\u00e9dio da organiza\u00e7\u00e3o, coordena\u00e7\u00e3o e articula\u00e7\u00e3o de diferentes habilidades e talentos que ajudam a compor condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para garantir a efic\u00e1cia e o avan\u00e7o das metodologias socioeducacionais.<\/p>\n

O conceito, diferenciado de \u201cadministra\u00e7\u00e3o acad\u00eamica\u201d ou \u201cadministra\u00e7\u00e3o escolar\u201d, aplica estrat\u00e9gias e ideias que estimulam a aprendizagem dos alunos e ampliam, na pr\u00e1tica, a efici\u00eancia dos processos.<\/p>\n

Alexandre Say\u00e3o, diretor pedag\u00f3gico da Inspira Rede de Educadores, assegura que o modelo de gest\u00e3o deve estar sempre a servi\u00e7o do maior objetivo e da miss\u00e3o que a escola opta por seguir:<\/p>\n

\u201cComo? Primeiro, estabelecendo uma vis\u00e3o: quem somos, onde estamos e para onde queremos chegar como escola. Segundo, coordenando pessoas (incluindo professores e equipe pedag\u00f3gica), processos, e recursos para atingir esses objetivos. Terceiro, medindo resultados constantemente, adaptando a\u00e7\u00f5es e planejamento para a busca de uma melhoria cont\u00ednua\u201d, explica o diretor.<\/p>\n

Na ger\u00eancia escolar, as boas pr\u00e1ticas garantem o sucesso do ensino-aprendizagem dos alunos e, al\u00e9m disso, contribuem para a perman\u00eancia da institui\u00e7\u00e3o no meio educacional.<\/p>\n

Como reitera Gustavo Bicho, diretor da unidade Tr\u00eas Cora\u00e7\u00f5es do Col\u00e9gio Physics, um ambiente acess\u00edvel para a comunidade sempre trar\u00e1 para mais perto os alunos e suas fam\u00edlias.<\/p>\n

\u201cEssa acessibilidade tem como objetivo unir fam\u00edlia e escola para que, no final, o principal beneficiado sejam os alunos\u201d \u2013 Gustavo Bicho, diretor de unidade.<\/p><\/blockquote>\n

Por este motivo, ao refletir sobre a import\u00e2ncia de uma gest\u00e3o escolar eficiente, a equipe gestora \u2014 usualmente retratada por diretores e pelo pedag\u00f3gico \u2014 optam por um modelo ideal a ser seguido, conforme as especificidades da institui\u00e7\u00e3o, a fim de atingir resultados e motivar equipes.<\/p>\n

Quais s\u00e3o os modelos de gest\u00e3o escolar?<\/strong><\/h2>\n

Diferentes maneiras podem ser usadas para conduzir uma gest\u00e3o escolar eficiente, sendo elas orientadas atrav\u00e9s da lideran\u00e7a, autoridade, disciplina, autonomia e do coletivo, mesmo que em propor\u00e7\u00f5es diferentes. Contudo, hoje as equipes t\u00eam optado por adotar sistemas que visem dar espa\u00e7o \u00e0 toda comunidade escolar envolvida neste processo. Por conta disso, os modelos de gest\u00e3o escolar s\u00e3o separados em:<\/p>\n

    \n
  1. Burocracia e administra\u00e7\u00e3o centralizada<\/li>\n
  2. Gest\u00e3o participativa<\/li>\n
  3. Decis\u00f5es e a\u00e7\u00f5es compartilhadas<\/li>\n<\/ol>\n

    Burocracia e administra\u00e7\u00e3o centralizada<\/strong><\/h3>\n

    Neste modelo, o papel do diretor \u00e9 fundamental e indispens\u00e1vel. Como o pr\u00f3prio nome diz, a tomada de decis\u00f5es \u2014 que vai desde a assinatura de pap\u00e9is at\u00e9 o planejamento escolar \u2014 s\u00e3o centralizadas na dire\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

    Entretanto, isso n\u00e3o significa que outros membros n\u00e3o possam ser acionados. A diretoria pode, tamb\u00e9m, convidar profissionais e especialistas para participarem do seu time e auxiliarem na condu\u00e7\u00e3o da administra\u00e7\u00e3o escolar. Ainda assim, cabe afirmar: n\u00e3o \u00e9 permitido que o diretor seja eximido de orientar e supervisionar as a\u00e7\u00f5es executadas ao seu redor.<\/p>\n

    Nesse contexto, as fun\u00e7\u00f5es e as demandas devem ser realizadas de modo a facilitar o dia a dia de trabalho da diretoria e, para exercer esta lideran\u00e7a, \u00e9 necess\u00e1rio ter um bom planejamento.<\/p>\n

    \u201cTer um cuidado burocr\u00e1tico \u00e9 extremamente importante para manter o controle. Ter organiza\u00e7\u00e3o, melhorar os resultados atrav\u00e9s de acompanhamentos processuais \u00e9 um foco no administrativo que qualquer gestor precisa obter\u201d \u2013 Gustavo Bicho, diretor .<\/p><\/blockquote>\n

    Gest\u00e3o participativa<\/strong><\/h3>\n

    Na gest\u00e3o participativa, toda a comunidade escolar est\u00e1 envolvida na tomada de decis\u00f5es, entre eles docentes, gestores e alunos. Este modelo refor\u00e7a o engajamento dos estudantes e motiva professores a contribu\u00edrem diretamente com a continuidade eficaz da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

    Para a diretoria, essa pr\u00e1tica facilita a tomada de decis\u00f5es, dado que as tarefas n\u00e3o ficam centralizadas e, sim, s\u00e3o compartilhadas com outras equipes. Contudo, para que o processo evolua positivamente, os gestores precisam estar ainda mais dispostos a ouvirem e acolherem cr\u00edticas e sugest\u00f5es. Assim, a comunidade se disp\u00f5e a expor ideias que tragam benef\u00edcios para todo o coletivo escolar.<\/p>\n

    Ao adotar um modelo de gest\u00e3o participativa, os dirigentes podem cobrar o compromisso com profissionalismo da sua equipe e dos docentes, al\u00e9m do que, a grade curricular fica em constante atualiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

    Por conta disso, uma boa divis\u00e3o de responsabilidades e os di\u00e1logos por tr\u00e1s delas s\u00e3o fundamentais para que, assim, esse modelo de gest\u00e3o escolar traga bons resultados e diferentes solu\u00e7\u00f5es em poss\u00edveis conflitos do dia a dia.<\/p>\n

    Decis\u00f5es e a\u00e7\u00f5es compartilhadas\u00a0<\/strong><\/h3>\n

    Onde a dire\u00e7\u00e3o \u00e9 dividida por mais de um coordenador: este \u00e9 o modelo de gest\u00e3o escolar que opta pelo compartilhamento de decis\u00f5es e a\u00e7\u00f5es. Nele, os profissionais se revezam por turnos a fim de solucionar e lidar com poss\u00edveis imprevistos do dia, como a organiza\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o, conflito entre estudantes, entre outros.<\/p>\n

    A dire\u00e7\u00e3o pode contar com profissionais atuantes nos demais \u00e2mbitos escolares \u2014 como administrativo, financeiro e pedag\u00f3gico \u2014 para compor sua equipe de coordenadores. Para tanto, os professores podem ser \u00f3timas escolhas dado que eles entendem sobre a realidade da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

    Com o compartilhamento das decis\u00f5es, tamb\u00e9m \u00e9 fundamental que a gest\u00e3o da escola tenha a comunica\u00e7\u00e3o como algo fundamental a ser inserido na rotina de trabalho do seu time, como na coordena\u00e7\u00e3o, dire\u00e7\u00e3o e supervis\u00e3o de tarefas.<\/p>\n

    Para o diretor de unidade do Col\u00e9gio Physics, \u201cas decis\u00f5es compartilhadas e a gest\u00e3o participativa geram afinidade e criam um ambiente mais prop\u00edcio a resultados, afinal, todos ter\u00e3o a responsabilidade sobre a \u201ccasa\u201d, tornando mais produtivo e gerando, assim, melhores indicadores\u201d.<\/p>\n

    Modelos de gest\u00e3o escolar: Existe um ideal?<\/strong><\/h2>\n

    Vimos que os modelos de gest\u00e3o escolar englobam diferentes ideias: enquanto alguns focam no aspecto pedag\u00f3gico e\/ou administrativo, outros contam com a participa\u00e7\u00e3o de toda a comunidade educacional.<\/p>\n

    Cada escola possui uma particularidade e, ao adotar uma forma de administr\u00e1-la, conta com uma realidade espec\u00edfica \u2014 desde sua localiza\u00e7\u00e3o ao tamanho do corpo docente e a proposta pedag\u00f3gica apresentada por ela.<\/p>\n

    Para o nosso diretor pedag\u00f3gico Alexandre Say\u00e3o, neste aspecto deve-se entender qual a realidade da institui\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s de caracter\u00edsticas como:<\/p>\n